L’alumna d'Estilisme d'Indumentària de l’Escola Illa Marina Giménez ha guanyat el 1r premi de la 12a edició dels Premis Nous Professionals, en la categoria de Projectes de Creativitat Artística. Ha estat amb el projecte final, Florentina. Coats and Capes, tutoritzat per la professora de disseny de moda Lluïsa Villanueva. L'acte de lliurament de guardons es va celebrar el dimarts 20 de juny, a la sala d'actes de l’Escola d'Enginyeria de Terrassa.

Tot i la finalització del curs escolar a finals d’aquest mes de juny, els Patis Oberts continuaran funcionant durant l’estiu a diferents centres educatius de la ciutat. Enguany, els patis oberts s’han ampliat per segon any consecutiu i arriben a un total de sis escoles.

Avui, s'han lliurat els premis Montserrat Miró i Marimon als treballs de recerca d’alumnes de batxillerat. L’acte ha tingut lloc a l’auditori de la Fundació Bosch i Cardellach (c. de la Indústria, 18) i ha comptat amb la presència del tinent d’alcalde i regidor d’Educació, Joan Berlanga; el director adjunt dels Serveis Territorials d’Ensenyament al Vallès Occidental, Fernando García; la directora del Centre de Recursos Pedagògics (CPR) del Vallès Occidental, Núria Caballeria; la vicesecretària de la Junta directiva de la Fundació Bosch i Cardellach, Eulàlia Tatché, i el fill de Montserrat Miró, Cristòfol Torra.

Més de 150 alumnes de catorze centres d’ensenyament han assistit a l’acte de cloenda del projecte Coneixement d’Oficis de l’Ajuntament de Sabadell. Es tracta d’un reconeixement per a l’alumnat, professorat i gremis que participen en aquesta activitat que enguany arriba a la quinzena edició. Aquest projecte té l’objectiu de donar resposta a les necessitats dels centres educatius pel que fa a l'orientació professional.

Els 10 centres que integren la Xarxa Local Escola Nova 21 de Sabadell i de l’entorn s’han reunit per segona vegada aquesta setmana. Durant la sessió, la Xarxa –que els mateixos integrants van batejar com a Badabadocs en referència a la forma local d’anomenar la rosella–, ha continuat reflexionant sobre la necessitat i les oportunitats del canvi educatiu i ha abordat la formació dels equips impulsors d’aquest canvi a cadascuna de les escoles participants.