PLÀNOL DE SABADELLAdreces i telèfons d'emergènciesFARMÀCIES DE GUÀRDIARESTRICCIÓ DE TRÀNSIT
CA EN ES
 
HABITATGE
21
Setembre
2016

L'Escola Illa treballa en l’aprenentatge servei amb un mural per a la Lliga Protectora d’Animals de Sabadell

L’Escola Illa ha tornat a col·laborar amb una entitat de Sabadell

mural protectora 1L’Escola Illa ha tornat a col·laborar amb una entitat de Sabadell, posant en pràctica el que es coneix com a aprenentatge servei, una proposta educativa en la qual els participants aprenen tot treballant sobre necessitats reals de l’entorn, amb l’objectiu de millorar-lo. Així doncs, al mateix temps que l’alumnat es forma en continguts educatius i valors de ciutadania i compromís cívic, ofereix un servei al conjunt de la societat. En aquesta ocasió, l’activitat d’aprenentatge servei s’ha materialitzat en l’elaboració d’un mural per a la Lliga Protectora d’Animals de Sabadell.

Per a aquesta proposta han estat cinc alumnes del Cicle Formatiu de Grau Superior d’Il·lustració –Paula Blanco, Alba Salcedas, Ricard Perich, Vanesa Parra i Sara Domingo–, a partir del disseny de l’alumne Ricard Perich, els qui han realitzat el mural en conveni de pràctiques, per il·lustrar l’àmbit que la Lliga té destinat als gats i on s’ubica l’anomenat "Chill-cat", un espai on tothom qui vulgui pot passar una estona acompanyant els gats de l’entitat i, a partir d’aquí, si ho desitja, tramitar la seva adopció. 

mural protectora 2En el marc de la col·laboració, partint d’un encàrrec proposat per la Protectora, l’alumnat de l’Illa va realitzar un projecte de disseny individual tutoritzat a l’aula. Un cop escollit el més adient, el mural s’ha portat a terme de manera col·lectiva, de forma que els alumnes han pogut aplicar tots plegats els continguts curriculars corresponents a les tècniques pictòriques sobre mur.

La col·laboració entre la Lliga Protectora d’Animals i l'Escola Illa ja fa anys que funciona i periòdicament es fan murals per decorar diferents espais.

El treball realitzat demostra que l’aprenentatge servei té un paper cada vegada més rellevant en el currículum dels centres educatius per tal de vincular-los al territori i a les necessitats de la xarxa comunitària.

Més informació