Coincidint amb el període de preinscripció, que s’inicia aquest divendres, l’Ajuntament ha impulsat la campanya Estima l’escola del barri per, d’una banda, posar en valor la tasca i la qualitat pedagògica de tots els centres educatius distribuïts al territori i, d’altra banda, situar l’escola en el centre i com a element fonamental de la vida ciutadana, l’èxit educatiu i la cohesió social, on cal que tothom participi.

Partint de la base que la comprensió lectora i l’assoliment de les competències lingüístiques són fonamentals per a l’èxit educatiu, l’Institut Jonqueres participa aquest curs i per segon any consecutiu en el programa Lletra a lletra fem municipi, que treballa amb l’objectiu de reforçar aquest tipus d’aprenentatges entre l’alumnat. Impulsat per la Diputació de Barcelona i coordinat a Sabadell per l’Ajuntament, el Lletra a lletra proposa enguany com a tema central “Som autores i autors locals!”. A partir d’aquest fil conductor, els nois i noies de 1r d’ESO del centre estan cercant informació de diverses fonts sobre aspectes significatius del municipi i crearan la seva pròpia obra, que presentaran al final del projecte.

La reducció de les desigualtats educatives i, per tant, l’assoliment de l’equitat i l’èxit educatiu a la ciutat són els objectius fonamentals del Pla per a l’Equitat i l’Èxit Educatiu –el Pla Eqxit– que el Govern municipal presentarà per a aprovació del proper Ple de l’Ajuntament. Un cop aprovat, Sabadell comptarà amb un full de ruta a 10 anys vista (2017-2027), que implicarà tots els agents socioeducatius en la millora educativa i que contribuirà que la igualtat en el dret d’accés a una educació de qualitat sigui real entre tots els sabadellencs.

Mesures com els projectes per estendre la música i el teatre a les escoles dels diferents barris, noves iniciatives per millorar les competències lingüístiques o per afavorir la participació de l’alumnat en activitats de lleure i del seu entorn escolar se sumaran aquest curs a les accions dels Plans Educatius d’Entorn (PEE) de Sabadell. Així es considera en el Pla d’Actuació 2016-2017 aprovat la setmana passada per la Comissió Institucional del PEE, que va reunir a la Biblioteca del Sud els diversos col·lectius i institucions vinculats al desplegament del plans al territori. D’aquesta manera, es continua endavant amb el treball coordinat que implica administracions, centres educatius, el conjunt de la comunitat educativa i les entitats d’un barri amb l’objectiu de potenciar l’èxit educatiu i la cohesió al seu àmbit concret d’actuació.

El Casal Pere Quart ha acollit, aquest dimecres, la 3a Jornada d’Intercanvi d’Experiències del programa “Magnet, Aliances per a l’èxit educatiu”. Impulsat per la Fundació Jaume Bofill, en col·laboració amb el Departament d’Ensenyament i l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat Autònoma de Barcelona, aquest programa acompanya els centres educatius per desenvolupar un projecte en aliança amb una institució, de manera que es consoliden projectes educatius innovadors, de qualitat i atractius, amb magnetisme i de referència al territori, tant per a les famílies com per al conjunt de la comunitat educativa. En aquest marc, la jornada d’ahir a Sabadell ha tingut com a objectiu fomentar l’intercanvi d’experiències entre escoles i institucions que participen en el Magnet i s’ha centrat, en aquesta ocasió, en el tema “Com eduquem el pensament científic?”.