El projecte pretén dotar als alumnes i als mestres de la població de Dimaou d'aules adequades per millorar les seves condicions educatives.
Aquest projecte consisteix en dotar a la població de Kayenzi d’un Centre de Discapacitats, amb la intenció de millorar les condicions de vida d’aquestes persones que es troben en una situació marginal en la societat ruandesa. En aquest centre, no només es realitzaran visites pel tractament, sinó que també es vol treballar per la integració social i laboral de les persones afectades, a través d’una formació educativa i capacitació laboral. A més, la intenció és anar més enllà, en el sentit que es vol conscienciar i sensibilitzar a tota la població en general que els discapacitats tenen un lloc a la nostra vida quotidiana i mereixen gaudir-ne.
El projecte té com objectiu la promoció de dones dels municipis de Verapaz i Santa Clara mitjançant l’enfortiment de les associacions, la capacitat d’incidència en polítiques d’igualtat dels seus municipis i l’autonomia econòmica. Es vol enfortir el lideratge i l’organització del moviment de dones d’aquests municipis dotant-les de les capacitats necessàries per tal que puguin desenvolupar un paper actiu.
El projecte és la continuació d’un llarg treball en l’àmbit educatiu per part de l’Equipo Maíz que busca contribuir a incrementar la participació ciutadana en la cerca de la instauració plena de la democràcia i apoderament de la societat civil a El Salvador.
És un projecte d’educació i comunicació al servei d’una població protagonista formada per organitzacions populars i socials (gremial, educativa, sindical, estudiantil, cooperativista, de dones i de barri) amb impacte a la opinió pública. Pretén apodera la població participant amb mecanismes de participació, els quals poden seguir utilitzant plenament una vegada finalitzi el projecte.
Aquest projecte vol crear un document que reculli la memòria històrica recent de les comunitats agrupades entorn el Bajo Lempa Occidental, en el municipi de Tecoluca, que van patir una repressió molt dura amb molts refugiats, i un posterior repoblament de la zona. Van lluitar durament per aconseguir un govern local sostenible compromès amb el desenvolupament territorial i humà. Es tem que les noves generacions que desconeixen el procés de lluita no valorin la importància del seu entorn i de tot aquest procés. Per això la finalitat d’aquest document és mostrar als més joves aquesta història més significativa i alhora enfortir el sentiment de pertinença i d’identitat amb aquestes comunitats.
El projecte consisteix en l’acollida temporal d’infants ucraïnesos que viuen a les zones contaminades per la radioactivitat producte de la catàstrofe nuclear de Txernòbil. Es pretén millorar la salut, la integració social i creixement personal dels infants en el context de la localitat acollidora.
Ucraïna és un país on la infantesa és un grup molt desafavorit, amb moltes desigualtats socials en relació al conjunt de la població. El projecte vol incidir en dos orfenats de la ciutat de Nikopol que acullen nens i nenes en situació d’abandonament familiar o que han rebut maltractaments, per tal que no caiguin en la marginació social ni en la pobresa. L’entitat ja hi col·labora habitualment millorant l’educació dels infants, i també la sanitat dins l’orfenat, entre d’altres actuacions. La proposta d’aquest projecte és millorar certs aspectes d’un dels orfenats per afavorir unes condicions de vida i d’higiene bàsiques, com per exemple canviar els llits i matalassos, i incorporar prestatgeries, cortines, catifes, etc.
El projecte es vol dur a terme a la regió d’Ibarapa, on actualment l’assistència diària a l’escola, i l’escolarització en general, es veu molt limitada per problemes de comunicació i transport entre les llars i l’escola. És per això que es volen introduir dos autobusos per tal de facilitar l’accés a l’escola a aquells infants que han de recórrer diàriament distàncies entre 5 i 10 km a peu per assistir a classe. Es preveu que més de 4.000 infants puguin assistir-hi de forma habitual i inclús cada dia, i així a la llarga evitar i/o reduir l’abandonament escolar.
Pokhara és una ciutat molt turística del Nepal, on les àrees rurals són molt pobres i disposen de serveis bàsics molt deficients. En aquesta zona està documentat un alt nombre de casos de paràlisi cerebral i altres discapacitats afins, a causa del baix accés a la sanitat que provoca malalties sobretot en els infants. L’entitat Sathi Sansar va establir-hi un Centre de Rehabilitació i Educació Especial per a la Paràlisi Cerebral, i en aquest cas el projecte se centra en formar nous professionals pel centre i personal ja existent en fisioteràpia i educació especial, amb l’objectiu d’assolir la suficient capacitació tècnica d’especialistes per tal que esdevinguin agents de canvi social i puguin tractar la paràlisi cerebral.
